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Servicios de audiología

Identificar la pérdida de audición (hipoacusia) de la manera más temprana posible es clave para ayudar a los niños a alcanzar todo su potencial.
La pérdida de audición (hipoacusia) puede afectar el habla y el desarrollo del lenguaje, el rendimiento escolar y las relaciones sociales de su niño/a.
Nuestro Departamento de Servicios de Rehabilitación proporciona un enfoque multidisciplinario a la intervención que aliviará los efectos secundarios de la pérdida de audición (hipoacusia) sobre el habla y el desarrollo del lenguaje, el rendimiento académico y el desarrollo cognitivo.

Ofrecemos los siguientes servicios de audiología:

Evaluaciones de diagnóstico de la audición
- Evaluación de emisiones otoacústicas (EOA)
- Pruebas auditivas de comportamiento
- Impedanciometría
- Audiometría del habla
Exámenes de diagnóstico de audición en recién nacidos
Evaluaciones de respuesta auditiva del tronco encefálico (RATE) (con y sin sedación)
Evaluaciones del trastorno de procesamiento auditivo (TPA)

Es posible que su hijo/a necesite una evaluación completa de la audición si:

No superó el examen universal de diagnóstico de audición en recién nacidos al momento del nacimiento
No está alcanzando los hitos de desarrollo auditivo
No responde a lo que se le dice o no parece notar cuando se le habla
Le pide que repita cosas (más para niños que para lactantes)
Tiene problemas para ubicar la dirección de un sonido o una voz
Comienza a hablar más tarde que los niños de su misma edad (en función de informes de los maestros, etc.)
No puede decir palabras y oraciones del modo adecuado
Tiene dificultades para oír una voz cuando hablan varias personas
No capta sonidos rápidos o suaves
Tiene mal rendimiento escolar
Tiene enfermedades que pueden provocar la pérdida de audición
Ha sido diagnosticado con otras afecciones que a veces incluyen pérdida de audición
Ha estado siguiendo tratamientos médicos que pueden tener la pérdida de audición como efecto secundario
Tiene padres o abuelos con problemas auditivos (la pérdida de audición es hereditaria)

¿Las habilidades auditivas de mi hijo/a se están desarrollando de manera normal?

Haga clic en cada casilla para saber más sobre los hitos de desarrollo auditivo en niños.

Desarrollo auditivo en recién nacidos (nacimiento a 3 meses)

Se sobresalta ante sonidos fuertes
Se calla o sonríe cuando se le habla
Parece reconocer su voz y se tranquiliza si está llorando
Aumenta o disminuye el comportamiento de succión en respuesta al sonido

Desarrollo auditivo en lactantes (4 a 6 meses)

Mueve los ojos en dirección a los sonidos
Responde a cambios en el tono de su voz
Nota juguetes que hacen sonidos
Presta atención a la música

Desarrollo auditivo en lactantes (7 meses a 1 año)

Disfruta de juegos como el escondite o las palmaditas
Voltea y mira en dirección a los sonidos
Escucha cuando se le habla
Reconoce las palabras para objetos comunes, como “vaso”, “zapato”, “libro” o “jugo”
Comienza a responder a pedidos (p. ej., “Ven aquí” o “¿Quieres más?”)

Desarrollo auditivo en niños pequeños (1 año a 2 años)

Apunta a algunas partes del cuerpo cuando se lo pide
Sigue órdenes simples y comprende preguntas simples (“Rueda el balón”, “Besa al bebé”, “¿Dónde está tu zapato?”)
Escucha con atención historias simples, canciones y rimas
Apunta a imágenes de un libro cuando se las nombra

Desarrollo auditivo en niños pequeños (2 años a 3 años)

Comprende diferencias de significado (“sigue-para”, “adentro-afuera”, “grande-pequeño”, “arriba-abajo”)
Sigue dos pedidos (“Toma el libro y ponlo sobre la mesa”)
Escucha y disfruta de escuchar historias durante períodos más largos de tiempo

Desarrollo auditivo en niños (3 años a 4 años)

Lo oye cuando llama desde otra habitación
Oye la televisión o la radio con el mismo volumen que otros miembros de la familia
Comprende las palabras para algunos colores, como rojo, azul y verde
Comprende las palabras para algunas formas, como círculo y cuadrado
Comprende las palabras para la familia, como hermano, abuela y tía

Desarrollo auditivo en niños (4 años a 5 años)

Comprende palabras ordinales, como primero, siguiente, último
Comprende las palabras para el tiempo, como ayer, hoy y mañana
Sigue órdenes más largas, como “Ponte la pijama, cepíllate los dientes y luego elige un libro”
Sigue órdenes en el aula, como “Dibuja un círculo en el papel alrededor de algo que comes”
Oye y comprende gran parte de lo que se dice en casa y en la escuela

Evaluaciones del trastorno de procesamiento auditivo

¿Mi hijo/a tiene un trastorno de procesamiento auditivo?

Señales y síntomas de un trastorno de procesamiento auditivo:

Dificultad para comprender el habla en presencia de un ruido de fondo que compite
Problemas con la habilidad para localizar la fuente de una señal
Respuestas inconsistentes o inadecuadas a pedidos de información
Dificultad para seguir el habla rápida
Pedidos frecuentes de repetición y/o reformulación de información
Dificultad para seguir órdenes
Dificultad o incapacidad de detectar cambios en el ritmo, la acentuación y la entonación del habla
Dificultad para aprender un idioma extranjero o materiales de habla nuevos, en especial el lenguaje técnico
Dificultad para mantener la atención
Tendencia a distraerse con facilidad
Falta de habilidad musical, para cantar y/o apreciar la música